Hakalan koulu » linkit » kuvataidevinkit
| mallinepainanta (1. lk) - syksyinen puu lehtipainantana - ryhmätyö, koko n. 1,5 metriä x 1 metri |
 |
|
| aaltopahvipainanta (3. lk) - painojälki muodostuu eri suuntiin liimatuista aaltopahvipaloista - itse painaminen tapahtuu telaamalla |
 |
|
| monotypia (4. lk) - painojälki syntyy telatun värilevyn päällä piirtäen - grafiikan laji, josta saadaan uniikki painotuote, ei monistettavissa |
 |
 |
| linopainanta (6. lk) - Ex Libris |
 |
 |
| vastavärit (5. lk) - syksyn vastavärein - yhdistelmätek- niikka: liitu ja vesivärit |
 |
|
| värien sekoittuminen - aina ei tarvitse maalata valkoiselle paperille (vas. 2. lk) - väreillä leikkiessä muodostuu kauniita sävyjä ja muotoja, yhdistelmä- tekniikka vesivärit + huopakynä (oik. 4. lk) |
 |
 |
|
-siluetti / värien leikki |
 |
 |
| maalaaminen märälle alustalle - syksyinen metsä (2. lk) |
 |
|
|
valööri tekniikka: huopakynä ja vesiväri (5. lk) |
 |
 |
| - kummituslinna kuutamolla, laveeraus, valööri (6. lk) |  |
 |
| pää- ja välivärit - ensin on maalattu kolme eri väristä paperia, oranssi, vihreä ja violetti, maalatuista papereista on leikattu juureksia, jotka on liimattu mustalle paperille (2. lk) |
 |
|
| - päävärivene (1. lk) | ||
|
abstraktia ja esittävää |
 |
|
|
yhdistelmä- |
 |
 |
| - kollaasitek- niikka: vesiväri / liimaus |
 |
 |
| - aluksi oli tahra, taiteilijan mielikuvitus täydensi sen kuvaksi, liitu / vesiväri (4. lk) |  |
 |
|
huopakynä |
 |
 |
| - vaakuna, vaakunat on ideoituoman sukunimen perusteella (6. lk) |  |
 |
| hiili - meri (3. lk) |
 |
|
| - hiililinna (3. lk) |  |
 |
|
- talvinen luonto |
||
| - astelma (6. lk) |  |
 |
|
grafiittikynä |
 |
 |
 |
 |
|
| värikynät - omakuva nyt ja 50 vuoden kuluttua (5. lk) |
 |
 |
|
vahaliidut |
 |
 |
| - omakuva (vas. 2. lk, oik. 1. lk) |
 |
 |
| - riikinkukko (3. lk) |  |
|
| - yhden pakopisteen perspektiivi (6. lk) | ||
| - Aku Ankan ilmeet (5. lk) |
 |
 |
|
- salaperäisten |
|
|
 |
 |
|
| - äidinkielen tunnilla kuunneltiin satu, jossa aurinko putosi mereen (1. lk) |  |
|
| - osallistumme vuosittain Lionsien 5-6. luokkalaisille järjestämään rauhanjuliste-kilpailuun. Vuonna 1997 kilpailun aiheena oli maailma sopusoinnussa. |
 |
|
| - jokainen teki väriliiduilla kolme kaunista 10 *10 cm palaa. Kukin asetti palansa vuorotellen paikalleen ja syntyi mörökölli |  |
|
| - auringonkukka (3. lk) |  |
|
| - yksityiskohta luonnosta (5. lk); vasemmalla iso kuva maisemasta, josta suurennuslasi rajaa yksityiskohdan, oikealla kuvattuna suurennuslasin rajaama yksityiskohta |  |
 |
| - satu Värimaasta (1. lk) |
 |
 |
| - vastavärit, kasvot - maljakko, klassinen harha (6.lk) |  |
 |
|
pastelliliidut |
 |
 |
|
sekatekniikka |
 |
 |
 |
 |
|
| - vahaliidut ja vesivärit (2. lk) |  |
 |
| - liidut ja kollaasitekniikka (1. lk) |
 |
 |
|
- kubismi |
| - oppilaat tutustuivat vuosikiertoon muun muassa rakentamansa kaupungin kautta - kaupunki eli koko vuoden mukanamme muuttuen ja uudistuen. Syksyllä sen puut pudottavit lehtensä, itsenäisyyspäivänä sen asukkaat liputtivat itsenäisen Suomen puolesta, jouluna kaupunkiin laskeutui joulurauha jouluvalaistuksen ja joulukoristeiden muodossa. - vähitellen kaupunki heräsi kevään kukkaloistoon odottamaan kesää (1. lk) |
 |
|
| - oppilaiden mosaiikkityö, materiaalina vanhat aikakauslehdet (3. lk) |  |
|
| - talvinen kaupunki ja maaseutumaisema, arvuuta hiljaa mielessäsi, kummasta on kyse (4. lk) |  |
 |
| - taitteluharjoitus: kuumailmapallot ( 3. lk) |
 |
|
| - villieläinsuojelu- alue Zoolandia (6. lk) |
 |
 |
| - matemaattista taidetta Escherin jalanjäljillä (4.lk) | ||
| - ikkunamaalaus ikkunakalvolla |  |
 |
Tutustuimme taiteeseen ja kuvan lukemiseen taidepostikorttien välityksellä. Kukin oppilas sai taidepostikortin, jota tutkittiin kuvataidetuntien puitteissa.
 |
varsinainen taidepostikortti |
 |
 |
vaakarytmi / pystyrytmi
|
 |
 |
katseen reitti
- miten katseesi etenee?
|
|
 |
muistikuva
|
|
 |
zoomaus
mitä uutta tulee esille? |
|
 |
kuvan päävärit
|
 |
|
|
moderni työ
|
 |
|
uusi kuva
(elementti otetaan valmiista valokopiosta) |
 |
|
taiteilijoita, taidekokoelmia |
||
| tietoa teoksista, taiteilijoista, kokoelmista, teemareittejä | ||
|
tietoa nykytaiteesta, koulusivut |
||
| Lasten Ateneum | reittejä suomalaiseen taiteeseen | |
|
|
||
|
vinkkejä, tietoa sarjakuvan tekemisestä |
||
|
elokuvantuotanto oppimateriaali |
||
|
tehtävävinkkejä maataidetyöskentelyyn |
